29 de outubro de 2008

Curso de formação de agentes culturais 2008




Neste ano de 2008 continua a acontecer cursos de formação de jovens camponeses sertanejos agentes culturais, das regiões do Baixo, Médio e Alto São Francisco de Alagoas, e do Submédio São Francisco da Bahia e Pernambuco. Em Alagoas, houve no primeiro semestre uma turma de trinta jovens, que entre os meses de março e julho realizaram nove ações culturais, dentre as quais destacamos a do assentamento do MST em Olho d´Água do Casado e a do município de Delmiro. Ambas tiveram na coordenação de suas ações um forte papel das mulheres. A primeira desenvolveu um projeto de agroecologia, e a segunda uma festa de resgate da cultura local. No segundo semestre estão acontecendo o curso com jovens de Alagoas, da Bahia e de Pernambuco, em duas turmas. Uma se reúne na Coppabacs, em Delmiro Gouveia, e a outra no Centro Diocesano de Glória, articulada pelo Pólo Sindical das Trabalhadoras e Trabalhadores Rurais do Submédio São Francisco. O curso é ministrado por cinco jovens educadores populares, que facilitam os processos educativos com as pessoas que participam do curso. A conclusão das atividades pedagógicas presenciais com as duas turmas atuais ocorrerá no Centro Diocesano de Glória, dos dias 14 a 16 de novembro de 2008. Fiquem atentas e atentos a novas notícias.




Jorge Atilio

O povo esta feliz

Galera que faz o Palavra de Jovem Rural, falo da alegria que sinto ao presenciar uma virada histórica, se tratando das eleiçoes municipais em minha cidade. Nunca na historia de Rodelas o povo esta tão elegre, sempre fomos admistrados por pessoas que nao tem um vinculo com as causas sociais, pricipalmente as cousas da Joventude Rural, com a vitória de Emanuel e Generino abre em nossa cidade uma porta de esperança, esperança de uma educação mais digna, uma Saúde de qualidade, para que nao termos que sair para outras cidades para fazer um simples exame de sangue, um agricultura forte, sendo que nunca o poder publico de nossa cidade deu inportancia as cousas referentes a agricultura e as lutas do povo por seus direitos no Reassentamento de Itaparica, area de laser e esporte em fim um governo que governe com o povo e para o povo.

Valeu galera! venham conhecer minha cidade vocês vão gostar muito.

beijos a todos(a).

Prêmio Pax Christi para dom Luiz Cappio

No dia 19 de outubro, em Sobradinho, milhares de pessoas se somaram no reconhecimento das lutas em defesa do rio São Francisco. O prêmio Pax Christi foi conferio a dom Luiz Cappio pela luta em defesa das populações do Vale do São Francisco e das águas do rio - águas para a vida! Dom Cappio já por duas ocasiões realizou o jejum santo contra o projeto da Transposição do São Francisco, pelo que ele significa de desrespeito às populações ribeirinhas, de deterioração da qualidade das águas do rio e pelo não enfrentamento sério e solidário da insegurança hídrica na região. Nós do Programa Trabalhadores Rurais e Direito, de KOINONIA - Presença Ecumênica e Serviço queremos fazer eco a essa ação e a esse reconhecimento. Parabéns, dom Cappio! Parabéns, povo ribeirinho!

Jorge Atilio

1 de outubro de 2008

Carta Política da Juventude Rural de São Jose da Tapera
Construída pelos jovens rurais no forró do sitio o arraia cultural da juventude rural “abrindo as porteiras pra transformação social”
20 de Julho 2008
Com a participação de 180 jovens de 16 comunidades rurais.



Nesta carta apontamos problemáticas vividas pela juventude taperense e apontamos possíveis soluções ou caminhos para que se de uma maior atenção a políticas publicas no âmbito municipal que dê condições para os jovens poderem construir suas vidas com qualidade. Acreditamos que para termos um futuro melhor. precisamos começar a construção a partir de hoje. Pois a juventude precisa do fazer do presente a construção do futuro.
Acreditamos que nosso município precisa de uma política de sociedade construída pelo povo, uma política do povo. Onde as pessoas e suas vidas tenham mais valor, nos jovens rurais defendemos a construção e consolidação de uma tapera mais justa onde os direitos sejam garantidos no campo a na cidade. Precisamos ter em nosso município políticas de desenvolvimento rural sustentável e solidário. Acreditamos que em ações como esta ampliamos nossa capacidade de participação, intervenção e proposição de políticas publicas em nosso município.
Queremos com esta carta mostrar para os nossos lideres políticos e nossas demandas de jovens rurais, pois precisamos de projetos e ações governamentais que surjam para atender necessidades. Certos que através do protagonismo juvenil iremos construir uma tapera com mais justiça, solidariedade, sustentabilidade e acreditando que dias melhores podem não ser utopia.

00
DEMANDAS
DESAFIOS
01
Inexistência de áreas de lazer
Criar diferentes espaços de lazer, inclusive em comunidades pólo do município.
02
Poucos movimentos sociais de apoio/ pouco recurso para os movimentos.
Criar novas ONGs que trabalhe juventude e ou apoiar as ações desenvolvidas pelas ONGs já existentes
03
Individualismo
Ser mos mais solidários
04
Deficiência no transporte de infermos
Colocar ambulâncias nos sítios
05
Ma qualidade no transporte escolar
Melhorar o transporte, criar uma política que incentive a utilização de carros que ofereça mais conforto.
Criar mecanismo de monitoramento do transporte para que seja oferecido transportes com segurança e qualidade.

06
Dificuldade de acesso à água potável
Implementar tecnologias de convivência com o semi-árido re ativar e apoiar as ações da ASA municipal
07
Desemprego
Cursos profissionalizantes trabalhar o projovem
Investimento na juventude
Criar políticas de incentivo ao primeiro emprego. Incentivar empreendedorismo
Implantar escola técnica de nível médio área agrícola
Buscar no âmbito municipal potencializar políticas acesso a terra e credito.

08

Trabalhar política na escola
Incentivar o fortalecimento dos grêmios estudantis.
Inserir participação política como tema transversal na grade curricular do ensino básico.
Garantir recurso para promover a articulação e participação da juventude na política da sociedade.
09
Promover a transparência dos recursos públicos para a juventude
Criação e divulgação de instrumentos de transparência dos recursos públicos voltados para a juventude.
Garantir através de cota de geração a participação da juventude nos espaços de elaboração e proposição de políticas publicas p/a sociedade,
Criação de uma assembléia periódica realizada, pelo poder publico das três esferas para prestação de contas dos recursos investidos na juventude.
10
Criação de políticas de apoio a ações sócio educativas voltadas para a juventude
Direcionar recursos p/ fortalecimento das organizações juvenis.
Criação de projetos sócio educativo p/ juventude
Implementar a educação no campo.
11
Realizar de conscientização na sociedade.
Realizar seminários e oficinas de meio ambiente.
Promover a integração entre governo e sociedade.
Trabalhar agra ecologia no ambiente escolar a familiar.
12
Realização de ações praticas de proteção e preservação ambiental.
Criação de secretarias municipais de meio ambiente.
Formar fóruns ou conselhos municipais de meio ambiente
Incentivar a produção agroecologica
13
Implantar centros de sócio educação em saúde
Discutir e desenvolver ações voltadas para a temática DST/HIV/AIDs.
Discutir e desenvolver ações voltadas pra temáticas drogas e violência.
Buscar ações que reduza gravidez na adolescência
14
* verticalização do ensino.
* educação tecnocrática.
Criar um currículo elaborado pelo corpo docente a partir de assembléias realizada com a sociedade civil onde o mesmo posso atender as necessidades do corpo discente.
Implementar a educação contextualizada ou do campo.
Ensino humanista voltado para a coletividade de / socialismo.
15
Garantir qualidade na estrutura escolar.
Garantir estruturas de qualidade de acordo com o campo estudantil.
Valorizar do espaço escolar
Preparação e valorização de todos que compõem a escola (professores, merendeiras e vigias).
16
Adequar à metodologia de avaliação a aplicação da grade curricular da escola.
Avaliações formativas avaliar o aluno durante todo o processo
Realização de trabalhos e aulas em ambientes externos a escola.
Preparar o aluno pra ser cidadão.
17
Promover a discussão dos temas diversidade sexualidade.
Em casa com os pais
Na escola implementando na grade curricular
Nas comunidades através de grupos sociais ou da saúde.
18
Inovação da cultura a partir das potencialidades locais.
Criação de espaço físico de lazer nas comunidades valorizando os recursos naturais locais
Criação ou implantações de centros de inclusão digital nas comunidades rurais
Implementação de casas de cultura nos municípios.
Criação ou implemento de projetos de incentivo ao habito de leitura.
Fortalecer as especificidades das culturas locais regionais.

19
Falta de assistência e acompanhamento ao desenvolvimento da agricultura familiar.
Criar um departamento de desenvolvimento local, criando o ADL agente de desenvolvimento local. Para prestar serviços de acompanhando as famílias rurais
20
Criar secretaria municipal de juventude
Pressionar o poder publico municipal pra implemento de um órgão municipal de juventude
Promoção de ações da superintendência estadual em parceria com organização de sociedade civil para criação das secretarias
Realização de eventos de sensibilização e juventude e do poder publico pra criação do órgão de juventude.


Comissão municipal de jovens do Sindicato dos trabalhadores e trabalhadoras rurais de São José da Tapera.





_____________________________________
Thiago Santos GomesCoordenador da CMJTTR do STTR de São José da Tapera-AL.
Carta Política da Juventude Rural de São Jose da Tapera
Construída pelos jovens rurais no forró do sitio o arraia cultural da juventude rural “abrindo as porteiras pra transformação social”
20 de Julho 2008
Com a participação de 180 jovens de 16 comunidades rurais.



Nesta carta apontamos problemáticas vividas pela juventude taperense e apontamos possíveis soluções ou caminhos para que se de uma maior atenção a políticas publicas no âmbito municipal que dê condições para os jovens poderem construir suas vidas com qualidade. Acreditamos que para termos um futuro melhor. precisamos começar a construção a partir de hoje. Pois a juventude precisa do fazer do presente a construção do futuro.
Acreditamos que nosso município precisa de uma política de sociedade construída pelo povo, uma política do povo. Onde as pessoas e suas vidas tenham mais valor, nos jovens rurais defendemos a construção e consolidação de uma tapera mais justa onde os direitos sejam garantidos no campo a na cidade. Precisamos ter em nosso município políticas de desenvolvimento rural sustentável e solidário. Acreditamos que em ações como esta ampliamos nossa capacidade de participação, intervenção e proposição de políticas publicas em nosso município.
Queremos com esta carta mostrar para os nossos lideres políticos e nossas demandas de jovens rurais, pois precisamos de projetos e ações governamentais que surjam para atender necessidades. Certos que através do protagonismo juvenil iremos construir uma tapera com mais justiça, solidariedade, sustentabilidade e acreditando que dias melhores podem não ser utopia.

00
DEMANDAS
DESAFIOS
01
Inexistência de áreas de lazer
Criar diferentes espaços de lazer, inclusive em comunidades pólo do município.
02
Poucos movimentos sociais de apoio/ pouco recurso para os movimentos.
Criar novas ONGs que trabalhe juventude e ou apoiar as ações desenvolvidas pelas ONGs já existentes
03
Individualismo
Ser mos mais solidários
04
Deficiência no transporte de infermos
Colocar ambulâncias nos sítios
05
Ma qualidade no transporte escolar
Melhorar o transporte, criar uma política que incentive a utilização de carros que ofereça mais conforto.
Criar mecanismo de monitoramento do transporte para que seja oferecido transportes com segurança e qualidade.

06
Dificuldade de acesso à água potável
Implementar tecnologias de convivência com o semi-árido re ativar e apoiar as ações da ASA municipal
07
Desemprego
Cursos profissionalizantes trabalhar o projovem
Investimento na juventude
Criar políticas de incentivo ao primeiro emprego. Incentivar empreendedorismo
Implantar escola técnica de nível médio área agrícola
Buscar no âmbito municipal potencializar políticas acesso a terra e credito.

08

Trabalhar política na escola
Incentivar o fortalecimento dos grêmios estudantis.
Inserir participação política como tema transversal na grade curricular do ensino básico.
Garantir recurso para promover a articulação e participação da juventude na política da sociedade.
09
Promover a transparência dos recursos públicos para a juventude
Criação e divulgação de instrumentos de transparência dos recursos públicos voltados para a juventude.
Garantir através de cota de geração a participação da juventude nos espaços de elaboração e proposição de políticas publicas p/a sociedade,
Criação de uma assembléia periódica realizada, pelo poder publico das três esferas para prestação de contas dos recursos investidos na juventude.
10
Criação de políticas de apoio a ações sócio educativas voltadas para a juventude
Direcionar recursos p/ fortalecimento das organizações juvenis.
Criação de projetos sócio educativo p/ juventude
Implementar a educação no campo.
11
Realizar de conscientização na sociedade.
Realizar seminários e oficinas de meio ambiente.
Promover a integração entre governo e sociedade.
Trabalhar agra ecologia no ambiente escolar a familiar.
12
Realização de ações praticas de proteção e preservação ambiental.
Criação de secretarias municipais de meio ambiente.
Formar fóruns ou conselhos municipais de meio ambiente
Incentivar a produção agroecologica
13
Implantar centros de sócio educação em saúde
Discutir e desenvolver ações voltadas para a temática DST/HIV/AIDs.
Discutir e desenvolver ações voltadas pra temáticas drogas e violência.
Buscar ações que reduza gravidez na adolescência
14
* verticalização do ensino.
* educação tecnocrática.
Criar um currículo elaborado pelo corpo docente a partir de assembléias realizada com a sociedade civil onde o mesmo posso atender as necessidades do corpo discente.
Implementar a educação contextualizada ou do campo.
Ensino humanista voltado para a coletividade de / socialismo.
15
Garantir qualidade na estrutura escolar.
Garantir estruturas de qualidade de acordo com o campo estudantil.
Valorizar do espaço escolar
Preparação e valorização de todos que compõem a escola (professores, merendeiras e vigias).
16
Adequar à metodologia de avaliação a aplicação da grade curricular da escola.
Avaliações formativas avaliar o aluno durante todo o processo
Realização de trabalhos e aulas em ambientes externos a escola.
Preparar o aluno pra ser cidadão.
17
Promover a discussão dos temas diversidade sexualidade.
Em casa com os pais
Na escola implementando na grade curricular
Nas comunidades através de grupos sociais ou da saúde.
18
Inovação da cultura a partir das potencialidades locais.
Criação de espaço físico de lazer nas comunidades valorizando os recursos naturais locais
Criação ou implantações de centros de inclusão digital nas comunidades rurais
Implementação de casas de cultura nos municípios.
Criação ou implemento de projetos de incentivo ao habito de leitura.
Fortalecer as especificidades das culturas locais regionais.

19
Falta de assistência e acompanhamento ao desenvolvimento da agricultura familiar.
Criar um departamento de desenvolvimento local, criando o ADL agente de desenvolvimento local. Para prestar serviços de acompanhando as famílias rurais
20
Criar secretaria municipal de juventude
Pressionar o poder publico municipal pra implemento de um órgão municipal de juventude
Promoção de ações da superintendência estadual em parceria com organização de sociedade civil para criação das secretarias
Realização de eventos de sensibilização e juventude e do poder publico pra criação do órgão de juventude.


Comissão municipal de jovens do Sindicato dos trabalhadores e trabalhadoras rurais de São José da Tapera.





_____________________________________
Thiago Santos GomesCoordenador da CMJTTR do STTR de São José da Tapera-AL.